Scuola Primaria

Di seguito gli articoli della scuola primaria.

 

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Osserviamo il nostro plastico, quello che abbiamo costruito tempo fa per la storia di Hansel e Gretel e lo disegniamo visto di fronte e visto dall’alto. In questo modo cerchiamo di capire come gli oggetti sono diversi se osservati da differenti punti di vista. Proprio da situazioni come queste partono i cartografi per disegnare le carte geografiche.

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Chi l’ha detto che nelle storie il lupo deve sempre fare la parte del cattivo?

Attraverso questa esperienza, gli alunni delle classi seconde hanno avuto la possibilità di scoprire anche dei “lupi buoni” e degli antagonisti un po’ diversi dal solito, attraverso delle fiabe animate dalla bibliotecaria Irene. Durante il laboratorio i bambini hanno dato, poi, libero sfogo alla creatività inventando un loro antagonista e liberando così il lupo dal pregiudizio di essere sempre cattivo.

 

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Stampiamo i solidi

In classe seconda ci siamo avvicinati ai solidi e abbiamo scoperto che sono oggetti reali, che posso prendere in mano. Abbiamo scoperto anche che le loro facce sono fatte di figure piane, spesso poligoni, cioè oggetti che posso disegnare e vedere ma non prendere in mano.

Come l’abbiamo scoperto? Abbiamo “stampato” i solidi!

 

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I bambini delle classi seconde hanno cominciato a lavorare sull’orientamento e sul dare e ricevere indicazioni. Per capirlo meglio l’abbiamo fatto in tanti modi, sia fisicamente, andando in giardino e dandoci a vicenda delle indicazioni, sia utilizzando cartelloni e mappe sui cui orientarci.

Ormai non ci perdiamo più!

 

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