Scuola Primaria

Di seguito gli articoli della scuola primaria.

 

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Il giorno 5 novembre la classi terza A e B, con le loro insegnanti, si sono recate a Santa Lucia presso la struttura dell’Ex Filanda per assistere e prendere parte alla creazione di fogli di carta partendo dagli stracci.

L’argomento trattato in questa uscita ha collegamenti diretti con le discipline scienze e tecnologia in quanto il riciclo, le materie prime e la loro trasformazione sono argomenti che i bambini stanno approfondendo anche il classe.

Durante l’uscita i bambini hanno immerso un particolare setaccio in una soluzione, appoggiato su uno speciale foglio quanto raccolto con il setaccio e poi steso ad asciugare i fogli dopo averli pressati a dovere.

I bambini si sono divertiti moltissimo e sono diventati esperti maestri cartai, e voi?

Pronti a vedere le foto della nostra avventura?

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In classe prima abbiamo iniziato a vedere le linee e abbiamo cominciato a capire che ne esistono di tanti tipi.

Per iniziare bene e comprendere abbiamo preso dei fili e abbiamo creato tante linee, scoprendo poi che ce ne sono di aperte e chiuse, di curve e spezzate. Tantissime!

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I bambini di prima hanno la necessità di imparare a rispettare i turni e di capire come funziona una sequenza.

Devono inoltre riconoscere somiglianze e capire come fare gli abbinamenti. E che c’è di meglio di un gioco per capirlo? Col Gatto Nero, un semplice gioco di carte, i bambini capiscono tutte queste cose,divertendosi!

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Per far esercitare i ragazzi non c’è nulla di meglio di attività piacevoli, che per loro assomigliano a giochi.

Unendo l’uso della LIM ad alcune attività trovate in internet ne ricaviamo un ripasso sul calcolo appassionante e coinvolgente e i ragazzi, quasi senza accorgersene, si ritrovano a calcolare a mente!

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La classe quinta ha iniziato ad affrontare la misura e per capire bene il metro e cosa significhi multipli e sottomultipli ne hanno costruito uno tutto loro.

Partendo dalla carta con quadretti da un centimetro hanno creato un metro, ne hanno segnato tutti i decimetri e una parte di centimetri e millimetri. Poi unendo dieci metri hanno scoperto il decametro. Con questa semplice attività la misura è più chiara e anche il significato di multipli e sottomultipli.

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